урок-ярмарок

Мета: ознайомити учнів з одиницями вимірювання площі; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, спостережливість; виховувати акуратність, старанність.

Мета: розширити знання учнів про творчість І. Франка; розвивати техніку читання, образне мислення, мовлення, творчість, уяву, фантазію, вміння працювати з текстом, швидко орієнтуватися в його структурі, відповідати на запитання за змістом твору; розширювати читацький кругозір; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати інтерес до усної народної творчості, літературних казок; виховувати почуття дружби, товариськість. 

Мета:         продовжити ознайомлення учнів з творами усної народної творчості; ознайомити з українською народною обрядовою піснею «Як ще не було початку світа...»; вдосконалювати навички свідомого виразного читання; навчати аналізувати твір; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, творчу уяву; виховувати любов до усної народної творчості.

Учні знатимуть: що таке обрядова пісня.

Учні вмітимуть: оцінювати власну діяльність, працювати в парах, групах, добирати рими до слів.

Тип уроку. Комбінований урок

Обладнання: мультимедійна презентація, картки для роботи в парах та групах.

Мета: Практична: Навчити дітей описувати свій одяг та розповідати про професії. Повторити розмір та кольори.

Розвиваюча: Розвиток уяви, пам’яті.

Загальноосвітня: Знайомство з назвами одягу та назвами професій.

Виховна: Виховувати охайність, бережне ставлення до одягу, повагу до людей різних професій.

Урок-конференція. Може бути використаний під час освоєння теми “Водойми”. У ході уроку діти виступають у ролі експертів та закріплюють вивчений матеріал у цікавій формі.

Тема: Вирази з дужками. Порядок виконання дій у виразах, що містять дужки. Розв’язування складених задач.

Мета:

• повторити і закріпити вміння учнів користуватися різними способами додавання і віднімання одноцифрових і двоцифрових чисел із переходом через десяток в межах 20; ознайомити з порядком виконання дій у виразах, що містять дужки; формувати навички розв’язування задач;
• розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, математичну мову;
• виховувати навички самоконтролю, доброзичливість.

Обладнання: картки з прикладами, картки для математичного диктанту, план подорожі, презентація.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Методи: ігровий, розповідь, пояснення, вправи,  ілюстративно-демонстраційні. 

Діти, що мали здорове харчування в ранньому віці, мають більш високі показники IQ, а ті, кого годували фастфудом, частіше демонструють знижений інтелект, вважають вчені з Університету Аделаїди (Австралія).

Усіх дітей, навіть найбільш підготовлених, у школі очікує безліч труднощів. Однак для того, щоб початок шкільного навчання став початком нового етапу розвитку, дитина повинна бути готовою до нових форм співпраці з дорослим і ровесниками.
Ми даємо приблизний перелік того, що необхідно дитині знати і вміти на кінець дошкільного періоду.