Тема: Людина

Підтема: Одяг

Мета: Практична: Навчити дітей описувати свій одяг та розповідати про професії. Повторити розмір та кольори.

Розвиваюча: Розвиток уяви, пам’яті.

Загальноосвітня: Знайомство з назвами одягу та назвами професій.

Виховна: Виховувати охайність, бережне ставлення до одягу, повагу до людей різних професій.

Зміст уроку

1. Організація класу:

а) рапорт чергового учня;

б) бесіда з класом про погоду.

2. Фонетична зарядка ( введення в іншомовне середовище)

Картки для читання (Reading).

[ e  ] bear, chair, where, wear

[ au ] count, house, blouse, trousers

[  :] bird, shirt, skirt, girl

[ ju: ] music, Tuesday, suit

[ u: ] school, blue, shoes

[ ih ] playing, swimming, wearing

[ i: ] jeans, please, read

[ e  ] hair, fair, there, pair

[ i ] kittens, mittens, pin, tin, lip, tip

3. Мовна зарядка (введення в іншомовне середовище, Speaking).

Last lesson we learnt some professions. You know that all profession is good. Tell me please about professions of your parents, and what do you want to be. (Підстановча таблиця).

4. Перевірка домашнього завдання.

Let’s check up your homework. Your homework was Ex. 5 (b) p. 73-74

You have to read about one man. Did you read the text? I see. Please, read this text once more and find the right answer. If you agree with my sentences write plus, if you disagree write minus. (Listening).

1. His name is Mr. Smith. ( – )
2. He is a businessman ( + )
3. He works in the office ( + )
4. He gets to the office by trolley-bus ( – )
5. He has a driver ( + )
6. He has six secretaries ( – )
7. He has a lunch at home ( – )
8. He goes to daughter’s school ( – )

Check up. I see you have done your homework. Excellent.

5. Введення нового матеріалу. ( Мотивація учбової ситуації).

Today we will speak not only about professions. You know that all people wear special clothes. Look at the picture.

A doctor is wearing a white coat.

A driver is wearing jeans and a sweater.

A dancer is wearing a beautiful dress.

Look at the picture and name the clothes. Асиміляція ЛО на основі графічних зображень слів та малюнків одягу.

6. Лексичне відпрацювання.

I like to wear …

7. Фізхвилинка.
8. Введення в мовлення нових ЛО.

You see that our clothes are black. Do you want to wear them?? No.

Ok, do you remember the colours?

(Пригадаймо кольори).

Гра ”Find the colours”.

Well, we can colour our clothes.

9. Відпрацювання нових ЛО.

Ok. We know the names of the clothes. We revise colours; now let’s describe the clothes our friends wear. Гра «Вгадайка». (Асиміляція на рівні фрази ).

Вчитель описує одного з учнів і запитує хто це.

10. Do you know now the names of the clothes? (Writing). Let’s work in a work-book. Ex. 1 p. 50.
11. And do you know that different people wear different clothes. Read about them. (Reading).
12. And now do you want to describe our friends? (Асиміляція на рівні над фразової єдності з опорою на таблиці). Виходить учень. Його треба описати.
13. Підведення підсумків уроку.

Мотивація оцінок.

14. Пояснення домашнього завдання
    Впр. 2 с. 52 (пропис)
    Впр. 2 с. 76 (читати).
    Намалювати улюблений одяг.