-1-

Колесник. Книгу у нас шанують усі. Вона була й залишається вірним

супутником людини. Книга дасть слушну пораду, розповість про незвичайні пригоди і подорожі. Це –наш добрий друг і порадник.

Дорогі друзі! Сьогодні ми проводимо свято, яке започаткував ще В.О.Сухомлинський «Свято Книги».

Загребельна                                                    Гречанова.

В кожнім домі, в кожній хаті –                       Дружба з книгою –це свято,

У містах і на селі,                                             Не було б його у нас,

Хто навчився вже читати,                               Ми не знали б так багато

Має книжку на столі.                                       Про новий і давній час.

Хармишева. Із давніх давен учені, письменники, філософи відображали  в

книжках знання, досвід свого покоління, свої думки і зберегли все це для нащадків.

(Входить Мудрець)  -2-

Дорош.      Доброго дня! Дозвольте мені бути присутнім на вашому святі.                

Я – мудрець, багато знаю і хочу вам розповісти про цікавий світ книжок.

Запрошую…                   -3-

(Під оплески у костюмах заходять книги: художня книга, підручник, словник, енциклопедія, довідник.) 

Іванченко.          Я –Підручник, ваш перший помічник і порадник. Молодший мій братик Буквар навчив вас читати і передав мені естафету.

Розумій.    Я –Художня  Книжка. Така красуня! Вся в малюнках і

така цікава. Влаштовую зустрічі з казковими героями, подорожі у світ прекрасного.

Андронікашвілі.          Я –Словник, збірник слів в алфавітному порядку з  поясненням, тлумаченням, перекладом  іншою мовою.

Крючкова.         Я –Енциклопедія. Коли ви шукатимете відомості про історію виникнення предмета, на допомогу до вас можу прийти тільки я.

Мені так хочеться бути з вами, коли ви готуєте уроки. Станьте моїми вірними друзями.

Баламутовський. Я –Довідник, для вас чудовий помічник. Я дам

                               вам короткі відомості з певних питань. Подружимось,

                                чи як?

Панкевич.                   Люба Книжко! Ми вітаєм із святковим днем тебе.

                            Свято Книжки, обіцяєм, радісно ми проведем.

-4-

(Під музику заходить  Королева Книг)

Маляр. Доброго дня дорогі мої читачі! Безмежна моя сила. Я  

відкриваю перед вами світ. Розпочнемо мандрівку з королівства «Як  виникла книга».

Давно-давно на землі не було книг. Шлях розвитку книги був тривалим і дуже складним. Люди використовували для виготовлення книжок –глину, листя та кору дерев, шкіру тварин, бамбук, папірус, шовк. Основний  сучасний матеріал для книжок – папір –винайшли стародавні китайці  у 105 році нашої ери. Перші книги з паперу в Європі почали виготовляти у ХІІІ ст.. Книги тривалий час писали від руки. Обкладинки прикрашали коштовностями. Одна книга інколи виготовлялася протягом               5-7 років. У ХV ст..  німецький майстер винайшов спосіб друкувати книгу.

Першу книгу «Буквар» на Русі надрукував у 1564 році у Москві Іван Федоров. Сотні років минуло відтоді. Зараз у нашій країні існують  сотні друкарень. Щоденно завдяки праці письменників, працівників паперової промисловості, друкарів, палітурників у нас з’являються десятки книжок. Серед них особливе місце займають книги для дітей. Наша мандрівка продовжується в королівство «Казка».   

Дорош. Читаючи книжки,  ви стаєте розумнішими, добрішими, кмітливішими. Готуючись до зустрічі з вами, Читайлик            запрошував героїв деяких казок на свято. Вони не змогли приїхати, лише надіслали телеграми, але забули підписатися. Сподіваюсь, що ви разом із Читайликом та Мальвіною відгадаєте, від кого надійшли ці телеграми.

                             (Мальвіна(Кісіль)  зачитує телеграми)   

1. «Так він, бідолаха, бігав, бігав аж сімдесят і три рази туди й назад, а їжак кожен раз був «уже тут» (І.Франко «Їжак та заєць»).

2. «І гарна б жінка була Хвеська, та тільки на язик швидка. Усе своїм довгим язиком розплеще» (укр..народна казка «Язиката Хвеська»).

3. «Бились-бились, аж іскри скачуть. Розігрів Кирило змія ще краще» (укр..народна казка «Кирило Кожум’яка).  

4. «Сів собі горобчик на полі та й думає: «Де я того розуму навчуся» (Л.Українка «Біда навчить»).

Гоменюк. О! Я бачу, ви добре знаєте українські народні  і літературні

                             казки та їх героїв.

У нагороду за це дівчинка Мальвіна проведе вас до Палацу Чарівних казок, де ви зустрінетеся із улюбленими героями.

(Мальвіна вказує на героїв, а діти називають їх).

Маляр.  Вчіться, діти! І мудра книжка скаже вам дуже багато

З того, що колись іншими і посіяно, й пожато.

Дальше помандруємо в «королівство віршів».

3А клас вірші про книгу

1-й учень:

Книжка знає все навкруг.
Про старі й нові країни,
Космос та морські глибини,
Хто нам написав „Кобзар”
І який де правив цар,
З чого зроблено намисто,
Чим славетне кожне місто.

2-й учень:

Все про звичаї народу,
Як зібрать врожай з городу,
Вперше хто знімав кіно,
Де й коли з’явилось скло,
Хто відкрив яку країну,
І про неньку-Україну,
Хто прославився в віках,
Де живе тварина й птах.
Все, чим ви в житті цікавитесь,
Ви знайдете у книжках.

3-й учень:

Тільки я прийшов зі школи,
Миттю в кухню я до столу,
Бо голодний був, як вовк.
Я в обідах знаю толк:
Пообідаю за двох.
З’їв борщу я півкаструлі,
Сала, хліба та цибулі,
З’їв тарілку вінегрету,
А до нього три котлети.
З’їв вареників гарячих
І сметану на додачу.
З’їв п’ять тістечок із джемом.
З’їв із сиром три ватрушки
Й дві солодкі стиглі грушки.
Чаю, врешті, я попив,
А варенням закусив.
Потім в руки книжку взяв
І обід весь записав:
Лишив пляму з вінегрету,
Жирне місце від котлети.
Потім крапельку із джему,
А на ньому – трошки крему.
Потім тато прийшов у хату...
А тут краще замовчати.
Язиком я все лизав,
Потім носом витирав,
Потім вимивав сльозами,
Бо втрутилася ще й мама.
З цього часу їм я мало
І терплю пекельні муки.
Бо кожен раз, як візьму книжку,
Мушу мити з милом руки.

4-й учень:

Усе чим ви цікавитесь,
Ви знайдете в книжках.
На всі питання – відповіді
На їхніх сторінках.
Де яке на світі диво,
Як вдягатися красиво,
Як зварити їсти смачно,
Як поводитись обачно.
Як це бджоли роблять мед,
Як полагодить мопед,
Як росте мала рослина,
Як створилася людина,
І з яких героїв приклад брати,
На дозвіллі як пограти,
Як Вітчизну шанувати,
Віршик як запам’ятати.

Маляр. Наша мандрівка продовжується в «Королівство оповідань».

Інсценівка

(за сценою – стогін, заходить шкутильгаючи книжка).

МАЛЯР.    Що трапилось, Книжечка? Хто тебе образив?

Захарченко.       Ой, я втекла від дівчинки, яка мене била і зовсім не берегла.                    

                    (забігає  дівчинка).

Гавриленко.      Ось де ти! Книжечко, моя дорогоцінна! Я тебе шукаю скрізь, а ти тут. Я тобі нічого поганого не зробила, тільки вдарила кілька разів свого сусіда по парті та вчора забула тебе у дворі. А вночі пішов дощ. Ранком я  пішла тебе шукати, а ти ось де!

Захарченко. Королево, я не хочу повертатись до цього дівчиська. Заберіть мене  до себе у бібліотеку.

Маляр.  Добре, ми тебе вилікуємо у книжковій лікарні і читатимуть

                            тебе добрі дітки, які не залишатимуть тебе під дощем.

Гавриленко.  А я залишатимусь без книжки? Я ж її дуже, дуже люблю!

Маляр. Ну, якщо любиш, то перш за все вилікуєш її.

-5-

 (на сцену виходить Книжковий лікар)

Книжковий лікар.     В книжковій лікарні, у новім будинку

                                     Я щодня працюю не одну годинку,

                                      Хто навчитись хоче книжку лікувати,

                                      Приходьте, будь ласка, буду вас навчати.

Маляр.                         Забирайте, лікарю, книжку до лікарні, а дівчинка нехай прочитає і запам’ятає правила поводження з книгою (вручає правила).

Гавриленко. 

1. Беріть книги чистими руками (А я їх ніколи не мию).
2. Не перегинайте книжки, від цього випадають сторінки (А ви також перегинаєте книжки, як і я?).
3. Не кладіть до книжки олівців та інших предметів, від цього вона рветься. (Ніколи б і не подумала).
4. Не загинайте сторінки, користуйтесь закладками (А в мене їх немає).
5. Не читайте книги під час вживання їжі. (А коли ж?).
6. Щоб книга або підручник довше служили вам, обгорніть їх. (У мене жодна книга не обгорнута).

Маляр.  . Чи запам’ятали ці правила, діти? А ти, дівчинко?

Гавриленко.      Я все зрозуміла, обов’язково виправлюсь.

Книжка всім знання дає, в кожній щось цікаве є

То ж на книжці не малюй, та не рви її, не псуй. 

Мудрець. У наших книжок є свій дім, звідки вони прийшли до нас –це

бібліотека. Господар у книжковому домі –бібліотекар. Отже, надаємо слово бібліотекарам.

(Виступ бібліотекаря.)

Читайлик. Дорогі друзі, я хочу побажати вам, щоб ви  пам’ятали прості

правила, які допоможуть вам у житті

• Якщо хочеш поговорити з кимось –розгорни книгу.
• Якщо ти занудьгував –візьми книгу.
• Якщо хочеш одержати пораду –відшукай її у книзі.
• Якщо прагнеш знайти друга –подружись із книгою.
• Якщо мрієш стати справжньою людиною –читай книги.
• Якщо хочеш відчути безмежні можливості людського розуму –працюй із книгою.

Соколенко Шановні учні, замисліться, яке місце у нашому житті

 займає гарна книжка. Вона завжди веде нас за собою. І так буде постійно: подорослішаєте, а з вами назавжди залишаться ваші друзі –герої улюблених книг, які надихають жити, вчать бути мудрими, добрими, справедливими.

Лихолат. Читайте, читайте й читайте! Хай не буде у вас жодного дня, щоб ви не прочитали бодай однієї сторінки з нової книги. Закінчилось наше свято, але не завершується  зустріч з книгою. Бажаю вам назавжди подружитись з нею ( демонструє виставку книжок).

Загребельна

Всі спасибі скажем тим,

Хто книжки для нас створив,

Хай ще створюють багато

Для дівчаток і хлоп’яток

 4А клас (Пісня «Вчать у школі».)

 -6-